# 6个步骤，用分析阅读弄懂经典好书

By [uptober](https://paragraph.com/@uptober-2) · 2021-10-09

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一本书到手，我们要做的，并不是仔细的阅读这本书里的每句话，而是用有限的时间，快速的将书里的内容，略读一遍。

这就是检视阅读。

  

在检视阅读之后，按照螺丝钉自己的习惯，会给书打星级。

*   5星级好书，是经典书籍，值得反复细细学习研究；
    
*   4星级好书，书中有大量的好资料和信息，也值得仔细看；
    
*   3星级的书，书中有一部分是有用的，这部分提炼出来就好；
    
*   2星级的书，书中可能有几句话或者几个观点有用；
    
*   1星级的书，不值得再看。
    

  

大部分都是2星级和1星级的书，这些书用检视阅读就可以解决。

3星级的书也很多，大部分畅销书都是这一类，有部分干货，但也不会太多。

4星级和5星级的书，干货最多，也值得用分析阅读的方法。

  

如果确定一本书是好书，值得用分析阅读的方法，具体该怎么做呢？

**分析阅读的6个步骤**

**第一步：知道一本书的分类。**

有的书介绍的是「知道这是怎么回事」，有的书介绍的则是「如果我们想做些什么，应该怎么利用它」。

这就是知与行的区别。

  

**第二步：尝试用几句话，来叙述整本书的内容。**

最好是用自己的语言。

这比较考验我们对一本书整体内容的理解。如果看完一本书，却说不出这本书是干啥的，那是连自己也骗不过去的。

  

**第三步：将书中重要的篇章列举出来，说明它们是如何按照顺序，组成一个整体的架构。**

这个重要的篇章也叫做大纲。

  

一个比较好用的工具，是思维导图。

用几句话总结书的内容，就是思维导图的中心。

书中重要的篇章，相当于思维导图的延伸，帮助我们理解，这本书是通过哪几个大的要素，总结推导出核心内容的。

  

还有一种构建大纲的技巧，是利用一本书的目录。 

不过，目录是一本书事无巨细的引导，里面有很多，跟这本书的核心无关。

所以构建大纲，需要在目录上做减法，只取用其中跟书籍核心相关的部分。 

这才是书的精华。

  

**第四步：发现作者的意图。**

  

读一本书，是跟作者穿越时间、穿越空间进行对话。

一本好书，往往是作者思想的精华，里面蕴含了作者想要传递给读者的信息。

  

例如，作者想要提出什么问题，或者作者想通过这本书，解决什么问题。

  

**第五步：围绕作者的意图，需要做几件事情。**

  

*   围绕意图，找出核心的关键词；
    
*   围绕这些关键词，找出书中核心的句子，通常在一本书中，这些内容是黑体字部分；
    
*   围绕这些句子，前后捋清楚逻辑，架构出一本书的基础论述。
    

  

这样，一本书的分析阅读，就完成了大半。

  

一本厚厚的书，通过分析阅读，可以找出最核心的、作者想要传递的信息；

同时也可以找出，论证这些信息，所必要的内容。

**最后一步，如何验证自己是不是做到了分析阅读呢？**

  

其实很简单，想象身边有一个朋友，没有看过这本书，你现在想要把这本书讲给他听。

能不能用自己的话，将分析阅读总结出来的核心、大纲，逻辑清晰的讲给朋友听，是测试是否做到分析阅读的好方法。

  

这样才是把一本好书，变成了自己的。

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*Originally published on [uptober](https://paragraph.com/@uptober-2/6)*