学习
每天我们都是打开手机，面对无穷的潮水般的信息，逐条下来，搜索着最有用的信息，这条也用、那条也有用、那张图片真漂亮，无法取舍，最后，我们都把这些所谓有用的信息都收藏起来。为什么我们会收藏呢，因为我们有知识焦虑，面对不停更迭的新知识新信息，我们产生了匮乏感，我们恐惧，仿佛漏掉一点我们便被世界抛弃。其实这不是学习，这只是获得了新鲜而已。我们把这种恐惧中东张西望，以及在东张西望当中获得的新鲜感当成是学习，我们以为是收藏下来了，实际上收藏的过程便是遗忘的过程。 书到用时方恨少，我们读了那么多书，收藏了那们多大家的振聋发聩的大作，但真正想写一篇文章，或者解决一个问题，才发现“听过很多的道理，却依然过不好这一生”这种不堪。面对这种反馈，我们产生了挫败感，我们不愿意面对不堪的反馈，象驼鸟把头埋在沙漠里一样，我们想回避这种挫败感，我们滞留在舒适区，停留在假像里。 什么是学习，就是改变我们自己的先有概念。也就是从一个既有的解释网络，过渡到另一个更加合理的解释网络，以处理眼下的情景。这是一个挑战，对既有的转变为更加合理。因为你原有的认知已经无法应对当前的场景。这自然会产生挫败感，困惑感，危机感。当币圈...
学习
每天我们都是打开手机，面对无穷的潮水般的信息，逐条下来，搜索着最有用的信息，这条也用、那条也有用、那张图片真漂亮，无法取舍，最后，我们都把这些所谓有用的信息都收藏起来。为什么我们会收藏呢，因为我们有知识焦虑，面对不停更迭的新知识新信息，我们产生了匮乏感，我们恐惧，仿佛漏掉一点我们便被世界抛弃。其实这不是学习，这只是获得了新鲜而已。我们把这种恐惧中东张西望，以及在东张西望当中获得的新鲜感当成是学习，我们以为是收藏下来了，实际上收藏的过程便是遗忘的过程。 书到用时方恨少，我们读了那么多书，收藏了那们多大家的振聋发聩的大作，但真正想写一篇文章，或者解决一个问题，才发现“听过很多的道理，却依然过不好这一生”这种不堪。面对这种反馈，我们产生了挫败感，我们不愿意面对不堪的反馈，象驼鸟把头埋在沙漠里一样，我们想回避这种挫败感，我们滞留在舒适区，停留在假像里。 什么是学习，就是改变我们自己的先有概念。也就是从一个既有的解释网络，过渡到另一个更加合理的解释网络，以处理眼下的情景。这是一个挑战，对既有的转变为更加合理。因为你原有的认知已经无法应对当前的场景。这自然会产生挫败感，困惑感，危机感。当币圈...
