看見天堂的小孩
罕見天使楊玉欣小姐將她的大作《看見天堂——十個罕見寶寶的故事》寄給我，並囑我作序，連夜一睹為快，掩卷不禁心有戚戚焉，借此一隅抒發一二感想，並對這些人間罕見的天使們獻上虔誠的祝福與讚歎！ 佛教有一位睿智的長者維摩詰，他曾對我們的身體有種種精彩的譬喻：我們的身體好比大海中的泡沫，一觸即破，不能撮取，他不就是泡泡龍寶寶嗎？又說我們的身體就像芭蕉樹，危脆而不堅實，他簡直就是玻璃娃娃的寫照。我們的身體彷彿電光石火，瞬息消逝，不能長久，他描繪的不就是早老兒童的情形！原來生命的本質是如此的脆弱，不堪一擊，而能擁有完整的軀體、健康的生命是多麼值得感恩珍惜的事。佛教描述人間幾件稀有殊勝的境遇說：「人身難得」、「六根難具」，都和我們的身體有關係。《阿含經》的盲龜浮木譬喻，最能說明擁有人身是何其難遭難遇。 有一隻瞎了眼睛的烏龜，在茫茫的生死大海中載浮載沈，每一百年盲龜才能伸出海面一次，呼吸清新的空氣，而在一片黑暗、冰冷、遼闊的大海裡，隨波逐浪飄盪著一塊長長的木頭，木頭的中間有一個和烏龜尖尖的頭顱一般大小的洞孔。當每一百年方能浮出水面，無法辨別東西南北方向的烏龜，尖小的頭頂恰巧嵌住浮木的洞孔時，盲龜便得...
看見天堂的小孩
罕見天使楊玉欣小姐將她的大作《看見天堂——十個罕見寶寶的故事》寄給我，並囑我作序，連夜一睹為快，掩卷不禁心有戚戚焉，借此一隅抒發一二感想，並對這些人間罕見的天使們獻上虔誠的祝福與讚歎！ 佛教有一位睿智的長者維摩詰，他曾對我們的身體有種種精彩的譬喻：我們的身體好比大海中的泡沫，一觸即破，不能撮取，他不就是泡泡龍寶寶嗎？又說我們的身體就像芭蕉樹，危脆而不堅實，他簡直就是玻璃娃娃的寫照。我們的身體彷彿電光石火，瞬息消逝，不能長久，他描繪的不就是早老兒童的情形！原來生命的本質是如此的脆弱，不堪一擊，而能擁有完整的軀體、健康的生命是多麼值得感恩珍惜的事。佛教描述人間幾件稀有殊勝的境遇說：「人身難得」、「六根難具」，都和我們的身體有關係。《阿含經》的盲龜浮木譬喻，最能說明擁有人身是何其難遭難遇。 有一隻瞎了眼睛的烏龜，在茫茫的生死大海中載浮載沈，每一百年盲龜才能伸出海面一次，呼吸清新的空氣，而在一片黑暗、冰冷、遼闊的大海裡，隨波逐浪飄盪著一塊長長的木頭，木頭的中間有一個和烏龜尖尖的頭顱一般大小的洞孔。當每一百年方能浮出水面，無法辨別東西南北方向的烏龜，尖小的頭頂恰巧嵌住浮木的洞孔時，盲龜便得...
處處皆學習
某醫學院一年級新生上課第一天，教室黑板上掛著一幅人體解剖圖，詳細註明各骨骼與肌肉的名稱，但解剖學教授上課時卻從未提及這幅圖。 直到學期末了，教授一進教室就把這幅掛圖收起來，隨即舉行期末測驗，這場考試只有一題：試列舉人體主要骨骼和肌肉的名稱及部位。 全班同學群情譁然，紛紛提出抗議：「教授，您從來沒有教過這些課啊！」 「這不是理由！」教授說：「那些資料已經在黑板上掛了一學期。」 最後，教授雖然還是取消了這項測驗，但仍語重心長的告訴學生：「永遠要記住，學習不是只學人家告訴你的東西。」 現代的社會，越來越注重生活中自動自發的學習。如果你把學習只定位在有老師教導你的課堂中，那麼你的損失會很慘重。生活中每一件事物裡、每一個人的身上，處處都有值得學習的地方。
處處皆學習
某醫學院一年級新生上課第一天，教室黑板上掛著一幅人體解剖圖，詳細註明各骨骼與肌肉的名稱，但解剖學教授上課時卻從未提及這幅圖。 直到學期末了，教授一進教室就把這幅掛圖收起來，隨即舉行期末測驗，這場考試只有一題：試列舉人體主要骨骼和肌肉的名稱及部位。 全班同學群情譁然，紛紛提出抗議：「教授，您從來沒有教過這些課啊！」 「這不是理由！」教授說：「那些資料已經在黑板上掛了一學期。」 最後，教授雖然還是取消了這項測驗，但仍語重心長的告訴學生：「永遠要記住，學習不是只學人家告訴你的東西。」 現代的社會，越來越注重生活中自動自發的學習。如果你把學習只定位在有老師教導你的課堂中，那麼你的損失會很慘重。生活中每一件事物裡、每一個人的身上，處處都有值得學習的地方。
