华尔街巨头突然“全面看多”,腾讯、阿里、京东、美团…嗅到了什么?全球最大对冲基金大举抄底
经历史诗级抛售潮后,外资机构正在重新审视中国互联网科技企业的投资价值。5月16日,摩根大通突然对中国互联网科技股“全面看多”,集体上调了中国互联网科技股的评级、目标价。其指出,正在重新审视短期和长期基本面前景,中国互联网行业正在摆脱各种不确定性,未来头部公司的股价或将超预期上涨。 其次,华尔街“顶流”机构已经掏出真金白银抄底中概股。其中,摩根大通的旗舰中国基金在一季度大举加仓了京东,加仓幅度达1253%;桥水基金、福达国际也增持了腾讯、阿里、美团、拼多多、百度等多只中国互联网科技股。 风险是涨出来,机会是跌出来。一轮凶猛抛售潮之下,2021年1月至今,恒生科技指数的最大跌幅已超过63%,30只成份股的总市值合计蒸发一度超过13万亿港元,不可谓不惨烈。 站在当前时点来看,中国互联网科技股是否已经到了最便宜的时刻?未来的新机会是否已经来了? 全面翻多 5月16日,摩根大通最新发表的一份研报再度引发热议,这份研报的观点非常明确,全面看多中国互联网科技的头部企业,其对部分头部企业的最新投资评级如下: 腾讯评级上调至“超配”,目标价470港元; 阿里评级上调至“超配”,目标价130港元; ...
华尔街巨头突然“全面看多”,腾讯、阿里、京东、美团…嗅到了什么?全球最大对冲基金大举抄底
经历史诗级抛售潮后,外资机构正在重新审视中国互联网科技企业的投资价值。5月16日,摩根大通突然对中国互联网科技股“全面看多”,集体上调了中国互联网科技股的评级、目标价。其指出,正在重新审视短期和长期基本面前景,中国互联网行业正在摆脱各种不确定性,未来头部公司的股价或将超预期上涨。 其次,华尔街“顶流”机构已经掏出真金白银抄底中概股。其中,摩根大通的旗舰中国基金在一季度大举加仓了京东,加仓幅度达1253%;桥水基金、福达国际也增持了腾讯、阿里、美团、拼多多、百度等多只中国互联网科技股。 风险是涨出来,机会是跌出来。一轮凶猛抛售潮之下,2021年1月至今,恒生科技指数的最大跌幅已超过63%,30只成份股的总市值合计蒸发一度超过13万亿港元,不可谓不惨烈。 站在当前时点来看,中国互联网科技股是否已经到了最便宜的时刻?未来的新机会是否已经来了? 全面翻多 5月16日,摩根大通最新发表的一份研报再度引发热议,这份研报的观点非常明确,全面看多中国互联网科技的头部企业,其对部分头部企业的最新投资评级如下: 腾讯评级上调至“超配”,目标价470港元; 阿里评级上调至“超配”,目标价130港元; ...

人才培养
教学改革余国琮作为国家化工类创新人才培养模式的铺路人,先后主持了三次大规模的教改实验。余国琮经历过中华民国时期的教育体制,在美国深造并任教数年,回国后又接触到苏联教学模式,1990年代以后国际交流频繁,余国琮访问了欧洲多所大学,对欧洲大学的教学模式也很是熟悉,十分具有前瞻性。在教改过程中,余国琮最早提出把文学、艺术或者法律等人文学科的内容加进教学计划,加强实习环节,取消一些专业课考试而改为撰写读书报告,实验室对高年级研究生开放等。余国琮主持的第一次教改是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目“化工类专业人才培养方案及课程内容体系改革的研究与实践” [1] 。 余国琮牵头制定了一个以素质为指导、以培养创新人才为目标,与国际接轨的教学计划;最早提出了实行学分制;建立了化工实验、化工设计、化工仿真实习等几个化工样板基地;推行多媒体与板书结合的教学方式;组织编写了几十种面向21世纪的新教材。这次教改创立了中国化工类人才培养的新模式,明确了中国化工类高等教育今后改革与发展的方向 [1] 。 2000年和2006年,余国琮继续参与了后续第二次、第三次教改工作。《“化学工程与...

人才培养
教学改革余国琮作为国家化工类创新人才培养模式的铺路人,先后主持了三次大规模的教改实验。余国琮经历过中华民国时期的教育体制,在美国深造并任教数年,回国后又接触到苏联教学模式,1990年代以后国际交流频繁,余国琮访问了欧洲多所大学,对欧洲大学的教学模式也很是熟悉,十分具有前瞻性。在教改过程中,余国琮最早提出把文学、艺术或者法律等人文学科的内容加进教学计划,加强实习环节,取消一些专业课考试而改为撰写读书报告,实验室对高年级研究生开放等。余国琮主持的第一次教改是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目“化工类专业人才培养方案及课程内容体系改革的研究与实践” [1] 。 余国琮牵头制定了一个以素质为指导、以培养创新人才为目标,与国际接轨的教学计划;最早提出了实行学分制;建立了化工实验、化工设计、化工仿真实习等几个化工样板基地;推行多媒体与板书结合的教学方式;组织编写了几十种面向21世纪的新教材。这次教改创立了中国化工类人才培养的新模式,明确了中国化工类高等教育今后改革与发展的方向 [1] 。 2000年和2006年,余国琮继续参与了后续第二次、第三次教改工作。《“化学工程与...