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Analizar de forma crítica y práctica la influencia del internet en la vida cotidiana del estudiante y valorar su importancia en los procesos educativos.
El internet ya no es sólo una herramienta técnica: forma parte de nuestras relaciones, aprendizajes y rutinas. En esta actividad estableceremos conexiones entre experiencias personales y usos educativos, identificando ventajas, riesgos y oportunidades para aprovecharlo mejor en el aprendizaje.
Dispositivo con acceso a internet (móvil, tablet, portátil).
Piensa en tu día. Responde con sinceridad:
Registra cinco acciones reales que hayas hecho usando internet. Para cada una, escribe ¿por qué la hiciste? ¿qué obtuviste? ¿ si hubo algún riesgo?
Ejemplo de formato que debes usar:
Acción:
¿Por qué la hice?
¿Qué obtuve?
¿Hubo algún riesgo o problema?
Completa tus cinco registros:
Escoge una de estas preguntas y realiza una pequeña búsqueda:
¿Qué fue ARPANET y por qué es importante?
¿Quién creó la World Wide Web y qué aportó?
¿Cómo transformó el correo electrónico la comunicación?
¿Qué significa ancho de banda y por qué importa?
Escribe un párrafo (4–6 líneas) explicando lo que encontraste:
Reflexiones por escrito.
Define tres acciones concretas que aplicarás esta semana para mejorar tu uso del internet al estudiar. Para cada acción, escribe cómo sabrás si la cumpliste.
Ejemplo:
Acción: estudiar sin el celular en la mano. Indicador: logré 25 minutos sin mirar notificaciones.
Tus acciones:
Acción:
Indicador:
Acción:
Indicador:
Acción:
Indicador:
El internet forma parte de tu vida más de lo que imaginas. Entender cómo lo usas, reconocer sus riesgos y aprovechar sus ventajas en la educación es clave para tu desarrollo académico y personal.
Esta práctica te ayudará a tomar decisiones más conscientes y utilizar el internet como una herramienta poderosa para aprender.
Analizar de forma crítica y práctica la influencia del internet en la vida cotidiana del estudiante y valorar su importancia en los procesos educativos.
El internet ya no es sólo una herramienta técnica: forma parte de nuestras relaciones, aprendizajes y rutinas. En esta actividad estableceremos conexiones entre experiencias personales y usos educativos, identificando ventajas, riesgos y oportunidades para aprovecharlo mejor en el aprendizaje.
Dispositivo con acceso a internet (móvil, tablet, portátil).
Piensa en tu día. Responde con sinceridad:
Registra cinco acciones reales que hayas hecho usando internet. Para cada una, escribe ¿por qué la hiciste? ¿qué obtuviste? ¿ si hubo algún riesgo?
Ejemplo de formato que debes usar:
Acción:
¿Por qué la hice?
¿Qué obtuve?
¿Hubo algún riesgo o problema?
Completa tus cinco registros:
Escoge una de estas preguntas y realiza una pequeña búsqueda:
¿Qué fue ARPANET y por qué es importante?
¿Quién creó la World Wide Web y qué aportó?
¿Cómo transformó el correo electrónico la comunicación?
¿Qué significa ancho de banda y por qué importa?
Escribe un párrafo (4–6 líneas) explicando lo que encontraste:
Reflexiones por escrito.
Define tres acciones concretas que aplicarás esta semana para mejorar tu uso del internet al estudiar. Para cada acción, escribe cómo sabrás si la cumpliste.
Ejemplo:
Acción: estudiar sin el celular en la mano. Indicador: logré 25 minutos sin mirar notificaciones.
Tus acciones:
Acción:
Indicador:
Acción:
Indicador:
Acción:
Indicador:
El internet forma parte de tu vida más de lo que imaginas. Entender cómo lo usas, reconocer sus riesgos y aprovechar sus ventajas en la educación es clave para tu desarrollo académico y personal.
Esta práctica te ayudará a tomar decisiones más conscientes y utilizar el internet como una herramienta poderosa para aprender.
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Alfredo de Jesús Gutiérrez Gómez
Alfredo de Jesús Gutiérrez Gómez
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