Bu tez, yapay zekânın (YZ) öğrenme kapasitelerini ve sınırlarını tarihsel ve felsefi bir perspektiften incelemektedir. Makale, YZ’nin insan benzeri düşünme ve öğrenme yeteneklerini tartışarak, Alan Turing’in işlevselci zekâ anlayışı ve John Searle’ün Çince Odası argümanına odaklanmaktadır. Turing’in, makinelerin insana benzer şekilde zeki olabileceğini savunan perspektifine karşılık, Searle, sembollerin manipülasyonunun anlam üretmek için yeterli olmadığını ve bu nedenle YZ’nin gerçek anl...