Subscribe to baikal.dan
Subscribe to baikal.dan
Share Dialog
Share Dialog
<100 subscribers
<100 subscribers
Вероятно, данную статью могут прочитать родители, чьи дети "что-то непонятное делают, пропадая целыми днями в компьютере и игрушках". Это как раз о том, чтобы приоткрыть тайну неизвестности и, может быть, познакомить взрослых с неизвестным и тайным миром под названием “Метавселенная”.
Начнем с азов. Не хочу вдаваться глубоко в анализ правильности и однозначности обсуждаемых понятий и определений. Здесь и сейчас задача - привлечь внимание к обсуждению темы и дальнейшему самостоятельному поиску информации. Для начала, вполне достаточно будет простого и понятного определения. Метавселенная - это виртуальное пространство, в котором люди могут выполнять различные задачи. Метавселенная имеет свои принципы существования и признаки.
Родоначальником термина "Метавселенная" считают писателя-фантаста Нила Стивенсона, который в 1992г. в своем фантастическом романе "Лавина" этим термином определил пространство виртуальной реальности, находящееся в сети интернет и доступное с любого устройства, например, с телефона или компьютера.
Сегодняшняя Метавселенная не так уж и далека от версии Стивенсона. Несмотря на то, что она еще не существует полностью, мы можем думать о Метавселенной, как он пространстве виртуальных миров, а также миров дополненной и смешанной реальностей, соединенных между собой. Уже сейчас люди могут делать различные вещи в Метавселенной, например: покупать объекты, владеть виртуальной недвижимостью, играть в игры, работать, получать образование, ходить на концерты и встречаться с друзьями.
Для детей это означает бесконечные возможности для общения, изучения новых навыков и изучения их интересов. Minecraft, например, уже используется в образовательных целях (примеры: 1, 2, 3, 4), чтобы знакомить детей с различными культурами через использование возможностей Метавселенной.
Дети могут по-настоящему извлекать пользу из Метавселенной, независимо от того, играют ли они в онлайн-игры с друзьями или посещают виртуальные занятия на образовательных платформах. Однако у этих технологий есть и потенциальные риски, такие как кибербуллинг и доступ к потенциально опасному контенту. Собственно, как в реальной жизни, и в существующих социальных сетях. В конечном счете, родители и педагоги должны помочь детям сориентироваться в Метавселенной самым безопасным и продуктивным способом. А получается, что взрослые сами не успевают за глобальными технологическими изменениями, которые происходят с участием детей. Отсюда и страхи.
Некоторые исследования показывают, что часть экспертов настроены не слишком оптимистично в отношении того, как Метавселенная повлияет на детей. Ссылаясь на негативные последствия использования социальных сетей (возможные депрессии, членовредительство и некоторые проблемы, связанные с психическим здоровьем), эксперты отмечают, что опыт нахождения в Метавселенной может привести к еще более плохим последствиям. Аргументация данной позиции в основном склоняется к тому, что метавселенные, с помощью использования иммерсивных технологий, еще глубже погружают детей внутрь вымышленных миров.
Однако стоит отметить, что проблема не в самой Метавселенной. Это как с медицинским скальпелем - он может спасать жизни, а может быть орудием преступления. Вопрос в том, кто им пользуется и с какими целями?
Как уже упоминалось, Метавселенная может представить большие возможности для обучения, особенно в современной цифровой культуре. Игры и виртуальная реальность (VR) на самом деле могут быть полезны для психического здоровья, если их правильно использовать. К такому выводу, например, пришли ученые из Университета Южной Калифорнии в своем исследовании игр и приложений, развивающих эмпатию. Советую прочитать эту статью и походить по ссылкам из нее. Много интересного узнаете.
Проблема в том, что компании, которые в значительной степени стали причиной возникновения сомнений целого поколения насчет полезности использования социальных сетей, - это те же компании, которые находятся в авангарде разработки Метавселенной. Беспокойство людей вызывает и то, что Метавселенная может усугубить проблемы, созданные социальными сетями, особенно в отношении психического здоровья молодых людей. Например, есть мнение, что виртуальные среды создают чувство одиночества, а участники подвергаются опасному контенту. Возможно. Но еще раз. Метавселенная с ее наполнением - это инструмент в руках людей, то есть нас с вами.
Кратко сейчас рассмотрим, какие же возможности таит в себе Метавселенная для наших детей и подростков? Какую пользу может принести это (относительно новое) явление детям?
Например:
Метавселенная имеет много преимуществ для детей, особенно в области образования - учащиеся могут легче усваивать абстрактные понятия более увлекательным и интересным способом;
Метавселенная предлагает довольно реалистичный опыт, который может быть полезен для детей и помогает им лучше понимать окружающий мир и то, как все устроено;
Метавселенная помогает в улучшении социальных и коммуникативных навыков у детей. Социальные сети часто обвиняют в росте одиночества и депрессии среди детей. С другой стороны, Метавселенная может обеспечить безопасную и контролируемую среду для детей, чтобы они могли общаться со своими сверстниками и заводить новых друзей;
в Метавселенной можно тренировать свои коммуникативные навыки, отрабатывать процедуру знакомства, прохождения собеседования или сдачи экзамена;
пространство Метавселенной может стимулировать творчество и развивать эмоциональный и социальный интеллект у детей;
и, наконец, Метавселенная - это может быть весело и увлекательно! Это может быть отличным способом для родителей сблизиться со своими детьми и научить их различным навыкам и знаниям в менее стрессовой обстановке. Пока родители знают о потенциальных рисках и принимают необходимые меры для обеспечения безопасности и комфорта для своих детей, Метавселенная может быть отличным местом для изучения и обучения детей, а также для проведения совместного семейного досуга.
Метавселенная также может представлять и потенциальные риски для детей. Например такие, как: кибербуллинг, отсутствие приватности.
Кибербуллинг может являться проблемой, так как анонимные пользователи могут преследовать детей. Да, и сами дети, иногда это делают в отношении своих сверстников. Мы сейчас не вдаемся в причины этого явления. Но они точно будут не в технологиях Метавселенной.
Кроме того, существует риск того, что дети столкнутся с неприемлемым контентом, таким как насилие, материалы сексуального характера или агрессивные высказывания.
Кто-то обеспокоен и тем, что Метавселенная может вызывать привыкание у детей. Учитывая ее очень захватывающий и увлекательный характер, детям может быть трудно управлять своим временем и ограничивать использование Метавселенной.
Конфиденциальность, а точнее её нарушение может стать еще одной проблемой Метавселенной. Когда речь идет о детях еще важнее знать о таких рисках. Когда дети используют возможности Метавселенной, они могут непреднамеренно делиться личной информацией, например своим домашним адресом, фотографиями или другими личными данными.
Наконец, неравенство доступа к Метавселенной может стать серьезной проблемой. Не каждый ребенок может иметь доступ к интернету или гарнитуре виртуальной реальности. Без такого доступа они могут оказаться в невыгодном положении как в образовательном, так и социальном плане.Как защитить детей и подростков в Метавселенной?
Защита молодых людей является общей ответственностью. Как было сказано выше, Метавселенная (как и любой другой предмет обсуждения) имеет и положительные и потенциальные негативные последствия. Это лишь инструмент в руках учителей, родителей и ... (неужели?!) самих детей.
Со своей стороны взрослые должны предоставить детям рекомендации относительно правильного поведения при взаимодействии с другими людьми в Метавселенной. Необходимо развивать эмпатию, эмоциональный интеллект, навыки конструктивного общения и самоосознания.
Мы должны помнить, что Метавселенная - это только части жизни ребенка.
Важно учить гармонично распределять время для обеспечения баланса виртуального и реального миров.
Прогулки, общение с друзьями на улице, живые игры, объятия, занятие повседневными делами - это все должно создавать баланс в жизни каждого ребенка. Используя невероятные возможности Метавселенной, мы можем делать нашу реальную жизнь более эффективной и привлекательной. Нам незачем бороться с новой технологичной волной. Но мы можем правильно выстраивать взаимодействие с ней наших детей.
Разработчики контента для Метавселенной, технологические компании, творцы-одиночки также должны вносить вклад в защиту детей и принесение максимальной эффективности для их развития. И здесь основой будет также развитие личностных качеств детей. В том числе, с помощью технологий.
Устройства виртуальной и дополненной реальности, содержание и наполнение Метавселенной должны создаваться с учетом комфорта и благополучия детей и подростков.
Возможно, нам необходимо разработать децентрализованные системы модерации негативного контента и механизмы для работы с ними. Чтобы сами пользователи могли определять, что является негативным контентом и может быть исключено из детского поля внимания.
Защита детей от рисков Метавселенной - это общая ответственность. Но общая ответственность каждого человека, а не какого-то призрачного “общества”.
Родители и педагоги должны внести свой вклад в изучение этого нового цифрового мира вместе со своими детьми. Также как и техно-компании и разработчики должны работать над тем, чтобы создавать максимально безопасные пространства, имеющие в своем арсенале эффективные меры развития личной ответственности и осознанности детей. Я считаю это одним из основных направлений, которого мы все должны придерживаться, погружаясь в Метавселенную.
Также необходимо не только защищаться от бесконечных потенциальных угроз. Но, что более важно, ответить себе на вопросы:
"Что мы можем совместно создавать в Метавселенной, чтобы дети и подростки могли там проводить время более эффективно, безопасно и имели возможность развиваться и приносить пользу себе и обществу?
Какие навыки у детей может помочь развивать Метавселенная и ее пространства?
Каким мы хотим видеть пространство Метавселенной в будущем?
Что именно я сейчас могу сделать, чтобы защитить детей и подростков и помочь им стать лучше и в реальном и в виртуальном мирах?".
Как применить лучшее в технологиях, оставив лучшее в человеке?
Наконец, мы должны понять, что ответственны за все. Мир будущего начинается в моменте Сейчас. Но это. уже тема для другой статьи.
P.S.
Написать автору:
Проводники в Метавселенную:
Вероятно, данную статью могут прочитать родители, чьи дети "что-то непонятное делают, пропадая целыми днями в компьютере и игрушках". Это как раз о том, чтобы приоткрыть тайну неизвестности и, может быть, познакомить взрослых с неизвестным и тайным миром под названием “Метавселенная”.
Начнем с азов. Не хочу вдаваться глубоко в анализ правильности и однозначности обсуждаемых понятий и определений. Здесь и сейчас задача - привлечь внимание к обсуждению темы и дальнейшему самостоятельному поиску информации. Для начала, вполне достаточно будет простого и понятного определения. Метавселенная - это виртуальное пространство, в котором люди могут выполнять различные задачи. Метавселенная имеет свои принципы существования и признаки.
Родоначальником термина "Метавселенная" считают писателя-фантаста Нила Стивенсона, который в 1992г. в своем фантастическом романе "Лавина" этим термином определил пространство виртуальной реальности, находящееся в сети интернет и доступное с любого устройства, например, с телефона или компьютера.
Сегодняшняя Метавселенная не так уж и далека от версии Стивенсона. Несмотря на то, что она еще не существует полностью, мы можем думать о Метавселенной, как он пространстве виртуальных миров, а также миров дополненной и смешанной реальностей, соединенных между собой. Уже сейчас люди могут делать различные вещи в Метавселенной, например: покупать объекты, владеть виртуальной недвижимостью, играть в игры, работать, получать образование, ходить на концерты и встречаться с друзьями.
Для детей это означает бесконечные возможности для общения, изучения новых навыков и изучения их интересов. Minecraft, например, уже используется в образовательных целях (примеры: 1, 2, 3, 4), чтобы знакомить детей с различными культурами через использование возможностей Метавселенной.
Дети могут по-настоящему извлекать пользу из Метавселенной, независимо от того, играют ли они в онлайн-игры с друзьями или посещают виртуальные занятия на образовательных платформах. Однако у этих технологий есть и потенциальные риски, такие как кибербуллинг и доступ к потенциально опасному контенту. Собственно, как в реальной жизни, и в существующих социальных сетях. В конечном счете, родители и педагоги должны помочь детям сориентироваться в Метавселенной самым безопасным и продуктивным способом. А получается, что взрослые сами не успевают за глобальными технологическими изменениями, которые происходят с участием детей. Отсюда и страхи.
Некоторые исследования показывают, что часть экспертов настроены не слишком оптимистично в отношении того, как Метавселенная повлияет на детей. Ссылаясь на негативные последствия использования социальных сетей (возможные депрессии, членовредительство и некоторые проблемы, связанные с психическим здоровьем), эксперты отмечают, что опыт нахождения в Метавселенной может привести к еще более плохим последствиям. Аргументация данной позиции в основном склоняется к тому, что метавселенные, с помощью использования иммерсивных технологий, еще глубже погружают детей внутрь вымышленных миров.
Однако стоит отметить, что проблема не в самой Метавселенной. Это как с медицинским скальпелем - он может спасать жизни, а может быть орудием преступления. Вопрос в том, кто им пользуется и с какими целями?
Как уже упоминалось, Метавселенная может представить большие возможности для обучения, особенно в современной цифровой культуре. Игры и виртуальная реальность (VR) на самом деле могут быть полезны для психического здоровья, если их правильно использовать. К такому выводу, например, пришли ученые из Университета Южной Калифорнии в своем исследовании игр и приложений, развивающих эмпатию. Советую прочитать эту статью и походить по ссылкам из нее. Много интересного узнаете.
Проблема в том, что компании, которые в значительной степени стали причиной возникновения сомнений целого поколения насчет полезности использования социальных сетей, - это те же компании, которые находятся в авангарде разработки Метавселенной. Беспокойство людей вызывает и то, что Метавселенная может усугубить проблемы, созданные социальными сетями, особенно в отношении психического здоровья молодых людей. Например, есть мнение, что виртуальные среды создают чувство одиночества, а участники подвергаются опасному контенту. Возможно. Но еще раз. Метавселенная с ее наполнением - это инструмент в руках людей, то есть нас с вами.
Кратко сейчас рассмотрим, какие же возможности таит в себе Метавселенная для наших детей и подростков? Какую пользу может принести это (относительно новое) явление детям?
Например:
Метавселенная имеет много преимуществ для детей, особенно в области образования - учащиеся могут легче усваивать абстрактные понятия более увлекательным и интересным способом;
Метавселенная предлагает довольно реалистичный опыт, который может быть полезен для детей и помогает им лучше понимать окружающий мир и то, как все устроено;
Метавселенная помогает в улучшении социальных и коммуникативных навыков у детей. Социальные сети часто обвиняют в росте одиночества и депрессии среди детей. С другой стороны, Метавселенная может обеспечить безопасную и контролируемую среду для детей, чтобы они могли общаться со своими сверстниками и заводить новых друзей;
в Метавселенной можно тренировать свои коммуникативные навыки, отрабатывать процедуру знакомства, прохождения собеседования или сдачи экзамена;
пространство Метавселенной может стимулировать творчество и развивать эмоциональный и социальный интеллект у детей;
и, наконец, Метавселенная - это может быть весело и увлекательно! Это может быть отличным способом для родителей сблизиться со своими детьми и научить их различным навыкам и знаниям в менее стрессовой обстановке. Пока родители знают о потенциальных рисках и принимают необходимые меры для обеспечения безопасности и комфорта для своих детей, Метавселенная может быть отличным местом для изучения и обучения детей, а также для проведения совместного семейного досуга.
Метавселенная также может представлять и потенциальные риски для детей. Например такие, как: кибербуллинг, отсутствие приватности.
Кибербуллинг может являться проблемой, так как анонимные пользователи могут преследовать детей. Да, и сами дети, иногда это делают в отношении своих сверстников. Мы сейчас не вдаемся в причины этого явления. Но они точно будут не в технологиях Метавселенной.
Кроме того, существует риск того, что дети столкнутся с неприемлемым контентом, таким как насилие, материалы сексуального характера или агрессивные высказывания.
Кто-то обеспокоен и тем, что Метавселенная может вызывать привыкание у детей. Учитывая ее очень захватывающий и увлекательный характер, детям может быть трудно управлять своим временем и ограничивать использование Метавселенной.
Конфиденциальность, а точнее её нарушение может стать еще одной проблемой Метавселенной. Когда речь идет о детях еще важнее знать о таких рисках. Когда дети используют возможности Метавселенной, они могут непреднамеренно делиться личной информацией, например своим домашним адресом, фотографиями или другими личными данными.
Наконец, неравенство доступа к Метавселенной может стать серьезной проблемой. Не каждый ребенок может иметь доступ к интернету или гарнитуре виртуальной реальности. Без такого доступа они могут оказаться в невыгодном положении как в образовательном, так и социальном плане.Как защитить детей и подростков в Метавселенной?
Защита молодых людей является общей ответственностью. Как было сказано выше, Метавселенная (как и любой другой предмет обсуждения) имеет и положительные и потенциальные негативные последствия. Это лишь инструмент в руках учителей, родителей и ... (неужели?!) самих детей.
Со своей стороны взрослые должны предоставить детям рекомендации относительно правильного поведения при взаимодействии с другими людьми в Метавселенной. Необходимо развивать эмпатию, эмоциональный интеллект, навыки конструктивного общения и самоосознания.
Мы должны помнить, что Метавселенная - это только части жизни ребенка.
Важно учить гармонично распределять время для обеспечения баланса виртуального и реального миров.
Прогулки, общение с друзьями на улице, живые игры, объятия, занятие повседневными делами - это все должно создавать баланс в жизни каждого ребенка. Используя невероятные возможности Метавселенной, мы можем делать нашу реальную жизнь более эффективной и привлекательной. Нам незачем бороться с новой технологичной волной. Но мы можем правильно выстраивать взаимодействие с ней наших детей.
Разработчики контента для Метавселенной, технологические компании, творцы-одиночки также должны вносить вклад в защиту детей и принесение максимальной эффективности для их развития. И здесь основой будет также развитие личностных качеств детей. В том числе, с помощью технологий.
Устройства виртуальной и дополненной реальности, содержание и наполнение Метавселенной должны создаваться с учетом комфорта и благополучия детей и подростков.
Возможно, нам необходимо разработать децентрализованные системы модерации негативного контента и механизмы для работы с ними. Чтобы сами пользователи могли определять, что является негативным контентом и может быть исключено из детского поля внимания.
Защита детей от рисков Метавселенной - это общая ответственность. Но общая ответственность каждого человека, а не какого-то призрачного “общества”.
Родители и педагоги должны внести свой вклад в изучение этого нового цифрового мира вместе со своими детьми. Также как и техно-компании и разработчики должны работать над тем, чтобы создавать максимально безопасные пространства, имеющие в своем арсенале эффективные меры развития личной ответственности и осознанности детей. Я считаю это одним из основных направлений, которого мы все должны придерживаться, погружаясь в Метавселенную.
Также необходимо не только защищаться от бесконечных потенциальных угроз. Но, что более важно, ответить себе на вопросы:
"Что мы можем совместно создавать в Метавселенной, чтобы дети и подростки могли там проводить время более эффективно, безопасно и имели возможность развиваться и приносить пользу себе и обществу?
Какие навыки у детей может помочь развивать Метавселенная и ее пространства?
Каким мы хотим видеть пространство Метавселенной в будущем?
Что именно я сейчас могу сделать, чтобы защитить детей и подростков и помочь им стать лучше и в реальном и в виртуальном мирах?".
Как применить лучшее в технологиях, оставив лучшее в человеке?
Наконец, мы должны понять, что ответственны за все. Мир будущего начинается в моменте Сейчас. Но это. уже тема для другой статьи.
P.S.
Написать автору:
Проводники в Метавселенную:
No activity yet