最近疫情期间，点点也没法去学校上学，白天我们上班的时候就把她送到她外婆家，等到下班后再接回来。

因为现在处于幼儿园阶段，不需要做作业，也不需要上网课，对于她来说，这是一段快乐的日子。

回想去年9月份开始上学那段时间，对于点点和我们来说，都是一段艰难的日子。点点上学没几天后，就哭喊着不要去了，每次送她上学的过程都使尽千方万法，一到校门口就嚎嚎大哭，没过多久就在学校出了名，老师们都认识了这个「脾气差」的小朋友。

这个公众号取名「点点爸」，但有关亲子教育的话题很少说，总觉得自己不够格。

最近认识到，在教育孩子这件事情上，与其他很多事情一样，并不是年龄大的父母理念就是正确的，很多父母跟你我一样，也是在边做边学。所以在这里跟大家交流一下我个人对亲子教育的一些看法。

一、孩子不是白板

很多人都会认为孩子是一张白纸，或者是一块白板，我也是如此。直到最近看了一本书《父母的觉醒》，书中提到孩子并不是白纸一张，孩子从出生之后，就有自己的一些性格特征，我们父母也不是孩子未来蓝图的规划者。

每个孩子都有自己的个性，有些孩子天生爱动，有些天生就喜静，跟个人的性格特点有很大的关系。作为父母，我们不能够按照我们理想中孩子的样子，强行要求孩子按照我们的想法来。

点点刚上学阶段，每天到了学校就是大声哭，哄也哄不好。因为影响正常上课，老师经常找我和点点妈说这件事情，希望她能够控制情绪。

作为父母当时会觉得挺丢脸，希望她能像其他孩子那样，保持安静、控制情绪。但对于她那个年纪的孩子来说，相比其他同学年纪就比人比要小，而且她对别人的情绪非常敏感。

这是她的特性，也是现实，我们没法让她做一个安静的女孩子，我们能做的只能是在她已有的样子上，尽量去引导、支持和陪伴她。

父母对孩子表现的很失望，只不过因为他们现实的样子与我们理想中孩子存在差距。我们没法否决自己理想中想要孩子的那个模样，所以我们否决孩子的行为，告诉他们，我们对他们感到失望，以此给他们增加愧疚，已达到我们保有理想孩子模样的自洽。

可作为一个独立生命个体，他也必然会有自己独特的色彩，我们要做的是去接受她原本的样子，接受现实。

二、我们真把孩子与我们平等对待吗

当点点表现“不好”，又不听劝导之时，我常常表现的很生气。事后回想，我到底在生什么气？气她不听我的话，还是说因为她不听我的话，所以我觉得作为父亲的权威受到挑战。

的确，按照年龄来说，我比点点大。按照伦理关系来说，我是点点的爸爸。但这并不代表我的判断就是正确的。

我常常生气是因为她不听我的，让我感觉不受尊重。从这层关系来看，我把点点当成了我的个人物品，因为她是我的女儿，所以从内心深处觉得，我说的话她应该照单全收。

用《父母的觉醒》书中的话来说，这是父母的「自负」，我们自以为我们就是正确的，孩子就得按照父母的想法行事。

举个例子，如果下雨天说要出去玩，我第一反应可能就是，下雨天就不要出去玩了，万一淋湿感冒了怎么办，如果她硬要出去，我们会以为她好为理由拒绝，然后接着她撒泼打滚，我站在旁边举着正义之旗振振有词。

可如果点点妈跟我说下雨天要出去，我一开始可能建议不要出去，如果她坚持要出去，我也不会阻拦。在与点点妈的对话过程中，我们是以一种平等的方式交流，她表达自己的意见，而我也尊重她最后意见。

对待孩子我们更多的是以我们的意见为准，将他们的想法或者感受，用我们的视角看作为不成熟或不适宜。可孩子自己所作出的选择有时他们个人也能够承担起后果，我们只是以父母的「自负」而自行其是，不顾他们的想法，本质上是对他们的一种不信任。

这是值得警惕的地方，孩子迟早会有自己的思想，我们要学会尊重他们的表达，因为他们是真正最应该对自己人生负责的人。

三、别放纵他/她

让孩子为自己的选择负责，会让我们误以为他们可以随心所欲，这是一种误解。正如很多人误以为自由就是无所限制一样。

在他们价值观未稳定之前，他们不知道一件事情的边界到底在哪里，什么是对与错，他们没有是非观。在触及到边界上的问题时，作为父母我们应该及时指正与教育。

点点每次玩完玩具之后，喜欢把玩具放的到处都是，不喜欢收拾干净。有次让她把玩具收好，她有点发脾气，对她教育之后哭了起来。哭完之后我和她一起收拾好，孩子就是孩子，过不了多久她就跟正常时一样，把我称之为“弟弟”，一会说我“太调皮”，一会双手交叉，说“姐姐很生气”。

到了晚上，给她讲完故事之后，我们又把她表现不好的地方回顾了一下，承认当时她的感受。

我告诉她：爸爸向你道歉，爸爸当时也没有控制好情绪，爸爸妈妈非常爱你，你的存在就让爸爸妈妈感到幸福，但是爸爸妈妈希望你能养成收拾玩具的好习惯。

说的过程中，我眼睛湿润了，我也看到点点脸扭到另外一边，快要哭了，然后给了她一个大大的拥抱。

我们对子女的爱不因为他们的行为而改变，他们的存在本身就让我们充满爱，让他们明白他们是一个真正的个体，他们个人价值不依附于父母的喜好，而是他们对这个世界的真实认知。

他们的人生意义由他们个人来定义，我们只是辅助他们找到正确的意义而已。

每天上班前，我都会对点点说：爸爸爱你。她也会回应我道：我也爱你。

最近疫情期间，点点也没法去学校上学，白天我们上班的时候就把她送到她外婆家，等到下班后再接回来。

因为现在处于幼儿园阶段，不需要做作业，也不需要上网课，对于她来说，这是一段快乐的日子。

回想去年9月份开始上学那段时间，对于点点和我们来说，都是一段艰难的日子。点点上学没几天后，就哭喊着不要去了，每次送她上学的过程都使尽千方万法，一到校门口就嚎嚎大哭，没过多久就在学校出了名，老师们都认识了这个「脾气差」的小朋友。

这个公众号取名「点点爸」，但有关亲子教育的话题很少说，总觉得自己不够格。

最近认识到，在教育孩子这件事情上，与其他很多事情一样，并不是年龄大的父母理念就是正确的，很多父母跟你我一样，也是在边做边学。所以在这里跟大家交流一下我个人对亲子教育的一些看法。

一、孩子不是白板

很多人都会认为孩子是一张白纸，或者是一块白板，我也是如此。直到最近看了一本书《父母的觉醒》，书中提到孩子并不是白纸一张，孩子从出生之后，就有自己的一些性格特征，我们父母也不是孩子未来蓝图的规划者。

每个孩子都有自己的个性，有些孩子天生爱动，有些天生就喜静，跟个人的性格特点有很大的关系。作为父母，我们不能够按照我们理想中孩子的样子，强行要求孩子按照我们的想法来。

点点刚上学阶段，每天到了学校就是大声哭，哄也哄不好。因为影响正常上课，老师经常找我和点点妈说这件事情，希望她能够控制情绪。

作为父母当时会觉得挺丢脸，希望她能像其他孩子那样，保持安静、控制情绪。但对于她那个年纪的孩子来说，相比其他同学年纪就比人比要小，而且她对别人的情绪非常敏感。

这是她的特性，也是现实，我们没法让她做一个安静的女孩子，我们能做的只能是在她已有的样子上，尽量去引导、支持和陪伴她。

父母对孩子表现的很失望，只不过因为他们现实的样子与我们理想中孩子存在差距。我们没法否决自己理想中想要孩子的那个模样，所以我们否决孩子的行为，告诉他们，我们对他们感到失望，以此给他们增加愧疚，已达到我们保有理想孩子模样的自洽。

可作为一个独立生命个体，他也必然会有自己独特的色彩，我们要做的是去接受她原本的样子，接受现实。

二、我们真把孩子与我们平等对待吗

当点点表现“不好”，又不听劝导之时，我常常表现的很生气。事后回想，我到底在生什么气？气她不听我的话，还是说因为她不听我的话，所以我觉得作为父亲的权威受到挑战。

的确，按照年龄来说，我比点点大。按照伦理关系来说，我是点点的爸爸。但这并不代表我的判断就是正确的。

我常常生气是因为她不听我的，让我感觉不受尊重。从这层关系来看，我把点点当成了我的个人物品，因为她是我的女儿，所以从内心深处觉得，我说的话她应该照单全收。

用《父母的觉醒》书中的话来说，这是父母的「自负」，我们自以为我们就是正确的，孩子就得按照父母的想法行事。

举个例子，如果下雨天说要出去玩，我第一反应可能就是，下雨天就不要出去玩了，万一淋湿感冒了怎么办，如果她硬要出去，我们会以为她好为理由拒绝，然后接着她撒泼打滚，我站在旁边举着正义之旗振振有词。

可如果点点妈跟我说下雨天要出去，我一开始可能建议不要出去，如果她坚持要出去，我也不会阻拦。在与点点妈的对话过程中，我们是以一种平等的方式交流，她表达自己的意见，而我也尊重她最后意见。

对待孩子我们更多的是以我们的意见为准，将他们的想法或者感受，用我们的视角看作为不成熟或不适宜。可孩子自己所作出的选择有时他们个人也能够承担起后果，我们只是以父母的「自负」而自行其是，不顾他们的想法，本质上是对他们的一种不信任。

这是值得警惕的地方，孩子迟早会有自己的思想，我们要学会尊重他们的表达，因为他们是真正最应该对自己人生负责的人。

三、别放纵他/她

让孩子为自己的选择负责，会让我们误以为他们可以随心所欲，这是一种误解。正如很多人误以为自由就是无所限制一样。

在他们价值观未稳定之前，他们不知道一件事情的边界到底在哪里，什么是对与错，他们没有是非观。在触及到边界上的问题时，作为父母我们应该及时指正与教育。

点点每次玩完玩具之后，喜欢把玩具放的到处都是，不喜欢收拾干净。有次让她把玩具收好，她有点发脾气，对她教育之后哭了起来。哭完之后我和她一起收拾好，孩子就是孩子，过不了多久她就跟正常时一样，把我称之为“弟弟”，一会说我“太调皮”，一会双手交叉，说“姐姐很生气”。

到了晚上，给她讲完故事之后，我们又把她表现不好的地方回顾了一下，承认当时她的感受。

我告诉她：爸爸向你道歉，爸爸当时也没有控制好情绪，爸爸妈妈非常爱你，你的存在就让爸爸妈妈感到幸福，但是爸爸妈妈希望你能养成收拾玩具的好习惯。

说的过程中，我眼睛湿润了，我也看到点点脸扭到另外一边，快要哭了，然后给了她一个大大的拥抱。

我们对子女的爱不因为他们的行为而改变，他们的存在本身就让我们充满爱，让他们明白他们是一个真正的个体，他们个人价值不依附于父母的喜好，而是他们对这个世界的真实认知。

他们的人生意义由他们个人来定义，我们只是辅助他们找到正确的意义而已。

每天上班前，我都会对点点说：爸爸爱你。她也会回应我道：我也爱你。