说下我的看法。英美澳的正规大学往往把佛洛依德的理论当做历史遗迹介绍给一年级本科生。听说德国、奥地利还是有人在学习这个的。前几年有人专门做了个研究，研究佛洛依德的理论的准确性和应用性，他们的结论是佛洛依德促进了人们对心理学的思考，有历史价值。但是他的理论基本一无可取，只有某一个观点略微修改下有点价值（具体是哪个观点我记不清了）。他的理论是自证的，没有办法证伪。这个研究我印象里是美国心理学协会发表的。

根据我在医院里的观察，岁数很大的精神病医生往往都学过精神分析。但是相当多的人，随着研究的发展，都开始更多的采用更有临床价值的认知行为疗法。这也是大势所趋，澳大利亚的医保系统（medicare）只能报销有大量研究证据的疗法（evidence-based therapies)，不报销精神分析疗法的费用。至于年轻一代的心理学家，基本都没有系统的学习过精神分析疗法。

让我概括，佛洛依德是最早抬头看星空的人之一，但你认为他们这些先驱对星空的具体了解能有多少呢？

目前精神分析学派也在向科学方面发展。他们重塑了很多理论，开始讲究临床证据，试图减少疗程以提供实用性。具体的例子是brief psychodynamic therapy.“心理学学科内部”，这个范畴不太好定义…

姑且这么说吧：

“心理学学科”里，相对于基础心理学和非临床的其它应用心理学（例如发展，教育，管理，社会），临床心理学只是一个很小的部分，甚至大部分心理学家可以完全不懂心理治疗；

那么，缩小一圈范围，就在临床心理学的领域里，相对于循证治疗（evidence-based therapy，比如上文说的认知行为治疗），作为没有实证支持的精神分析，自然又属于弱势地位；

再缩小一圈范围，在精神分析的领域里，又有各种各样的分支和变种，从早期的荣格，阿德勒，霍妮，弗洛姆，沙利文，拉康，到现在流行的客体关系，亚隆存在主义……也算是百花齐放，惟独“经典精神分析”（即最传统的弗洛伊德套路），是没有人做的。所有精神分析师当然不会否认弗洛伊德作为精神分析鼻祖的功绩，但对于他的理论，更多地似乎还是“批判地继承”。批判，是放在前面的。

总结：对弗洛伊德理论的态度

在心理学学科内部——在普通心理学课上用半个小时的时间讲一讲，请有兴趣的同学课外阅读；

在临床心理学内部——你确定要学这个流派？OK，那请你做好准备，可能会不好毕业哦；

在精神分析师内部——哦，这个人是我们的老祖宗，不过，老掉牙了。

ps. 其实在心理学学科外部，弗洛伊德倒是挺有生存空间的……比如我一个学电影的朋友。