最近偶然发现，我的读书观与书会价值观不谋而合。 书会价值观是“坦诚、精进、共生”，我的读书观亦然。 在我看来读不读书，读什么书，首先要对自己坦诚。 当下早已不是信息闭塞的时代，这确实是个好时代，也是个坏时代。好在学习方式并非读书一种，坏在信息爆炸让人无所适从。我们单说前者，即是读不读书先要对自己坦诚，如果读书的目的仅是为了提高为了学习，而并非消遣乐趣，那其实还有大把的方法去尝试，不必紧抱着读书不放，也许有更有趣的学习方式适合你，这也是我一直认为读书和学习是分开的原因。再者，读什么书也要坦诚于己，说白了就是自己先觉得有意思，而后才是有意义，在我看来，有意思比有意义更有意义。 无论做什么，精进都必不可少，读书也是一样。 精进的程度决定读书的深度和广度，也决定享受乐趣的程度。比如我在读《喧哗与骚动》一类意识流的小说时一头雾水，包括前两年获奖的石黑一雄的作品，也完全不知所云，读起来也就味同嚼蜡，直到去搜集一些评论才有所理解。所以精进不仅在于读多，也需要引导与交流。 共生是我最想表达的。 往往矛盾的时候我们才会引出共生一词。我的读书观就是**矛盾的共生体。**我是一个理科生，一如既往的理科...

最近偶然发现，我的读书观与书会价值观不谋而合。 书会价值观是“坦诚、精进、共生”，我的读书观亦然。 在我看来读不读书，读什么书，首先要对自己坦诚。 当下早已不是信息闭塞的时代，这确实是个好时代，也是个坏时代。好在学习方式并非读书一种，坏在信息爆炸让人无所适从。我们单说前者，即是读不读书先要对自己坦诚，如果读书的目的仅是为了提高为了学习，而并非消遣乐趣，那其实还有大把的方法去尝试，不必紧抱着读书不放，也许有更有趣的学习方式适合你，这也是我一直认为读书和学习是分开的原因。再者，读什么书也要坦诚于己，说白了就是自己先觉得有意思，而后才是有意义，在我看来，有意思比有意义更有意义。 无论做什么，精进都必不可少，读书也是一样。 精进的程度决定读书的深度和广度，也决定享受乐趣的程度。比如我在读《喧哗与骚动》一类意识流的小说时一头雾水，包括前两年获奖的石黑一雄的作品，也完全不知所云，读起来也就味同嚼蜡，直到去搜集一些评论才有所理解。所以精进不仅在于读多，也需要引导与交流。 共生是我最想表达的。 往往矛盾的时候我们才会引出共生一词。我的读书观就是**矛盾的共生体。**我是一个理科生，一如既往的理科...