时至今日，找工作难、社畜难是每个人都面临的课题，而老师表面上是一天只有几节课，内核是教学要保证都会：除了这几节课，还有判作业，每个人都改完错；学校活动要保证都行，不行现学现卖；各个口的之乎者也的活也要完成，要毫无怨言的完成xx学习，答题还得100分。下班后的时间属于孩子和家长，那么如何和家长沟通？ 家长基本分为以下几种： （1）我的孩子天下第一好，不许说一点不好，学的好就是我们孩子聪明，学不好就是老师不行。那么这种家长已经处于这样的状态，点到即止即可。 （2）我愿意听老师的建议，全面支持孩子的学习。这种家长最合适针对性的说问题，你说他支持，孩子也愿意听。 （3）我不管孩子，但是我要成绩，老师全靠你了。这就看孩子早期的学习习惯和感知能力了，如果比较强，那么就能在亲其师、信其道的基础上，努力飞奔，孩子自己认知的上限就是他的上限。 （4）我不管孩子，也不要成绩，但是我要时常找老师聊聊，显得我关注了孩子的学习。这种是老师非常乐于帮助，但是往往没有回音的家长，一次管够。