求知的小学生释放出五彩斑斓的希望，黑色的沃土满是流连忘返，赫然印着“感性理性分析”。是的，站在雨季的边缘，大三即将进入社会的大熔炉，靠直觉和情感的亲密去了解这个复杂的世界，或者靠逻辑分析和理性判断来推动理性的翅膀? 我愿意让生活喷薄，熄灭我的翅膀，捕捉理性的精神光芒。 但我们幼稚的心能消除感情的纠葛和爱情的纷争吗？于是我独自躺在芦苇上。 在田间聆听自己先民的教导——孔子身披长袍，沿路高呼“理智至上”；诸葛杀了马苏，不情愿地放弃了爱的一种。那是承诺、军和道理那是海明威自己的孤独忧伤大海，梵高孤独的像向日葵，跑了最后？，顾全大局，为了秘密，他杀了的情人。 我们无法将所有的沧桑和事件都写在我们清晰的眼睛里。没有一件事，我们就无法培养智慧。为了向后来的老师学习，我们可以从经典、记录和现实中获得一些感悟，寻求方向。从司汤达的《红与黑》和托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》中，我的新鲜心触动了主人公的情感与伦理、理性的矛盾和令人心酸的苦恼。它可以反映现实生活的阴影。贪污者不会在上任后立即为谋取私利而违背法律。凶手和纵火犯可能会坚持对亲属的不公正或保护。同一句话，儿子聪明，邻居是暗房。人是一种奇怪的动物...