這個月因緣際會接了一個英文家教的工作，意外地激起了某種熱忱。

原本其實是沒有打算要接的。因為我對於家教有過幾次失敗經驗，所以最開始只是答應了朋友去幫忙評估學習狀況並提出建議。結果去了之後，強烈地感受到「這我好像幫得上忙」。

實際接了這份工作之後，誘發了我許多對於教學的深入思考。雖然我算不上是天才，但對於語言學習有些天份（不知為何，前幾天有朋友聽我說完這句後大笑 🤔 ）。所謂的天份指的是：我與生俱來有種能力知道如何輕鬆學習語言；這讓我在求學階段時的英文課幾乎都沒在認真上的，其他外語也幾乎都是自學。雖然稱不上能說一口流利的外語，但至少在考試上往往能讓我高分過關。我通常都是靠「語感」來學習語言的。所以我不太專注於背單字和句型，也只有在語感失效的時候才會去研究文法這種東西。說這麼多，我只是要表達：這種學習方式在教學的場域中無可避免地會碰到挑戰——當學生拿出課本請我講解名詞子句的時候，我心裡想：那是啥鬼東西？

於是如何將這些內化了的語感，簡單又有條理地講解到學生聽得懂，就變成了一種有趣又難解的謎題，激發了我的鬥志！除此之外，我還發現更有趣的，在於如何化解「學生對於學習英文感到痛苦」這項限制。學生有目標、有動機，也願意花心力苦讀，但這些都改變不了他討厭英文的事實。就像是一輛汽車踩足了油門，前輪向前狂奔，但後輪卻是往後方逆轉——造成了所謂的事倍功半。

在做 WeHelp Academy 助教和顧問時，我很常會遇到同學私下請教我對於職涯或 offer 選擇的建議。坦白說，如果要聽策略性的、最具 promising 前途的，我很輕易就可以根據過往在職場上的經驗給出建議，並且講得頭頭是道。但這種策略性建議都是很 general 的；也就是它的立論基礎不會去關注你的車子是不是四個輪胎都有好好地向前轉動。而那些逆向轉動的輪胎所造成的效應在初期可能看起來不是很顯著，可以忍受或忽略，但疊加起來的效果可是很驚人的！就像是每個月的薪水都有一部份要拿來繳房租；而且隨著通膨租金不斷上漲，薪水卻不漲！

這種策略性 vs. 心的聲音、理性 vs. 感性，不完全等同但可連結到身心靈領域所說的陰陽平衡。

陰性能量與陽性能量指的並不是生理上的性別，而是能量上的一種特質。陰性能量（Feminine Energy）象徵「內在、流動、接納、直覺」；屬於比較柔性的力量；不是弱，而是一種「內在穩定與接納的能力」。陽性能量（Masculine Energy）象徵「行動、目標、結構、邏輯」；屬於向外推進的力量；是開創與執行的能量。

陰陽並非對立，而是互補的。如果能量失衡，就會出現一些狀況。例如陽性能量過強，可能會過度控制、強勢、壓抑情緒；陽性能量不足，可能會優柔寡斷、拖延、沒有方向；陰性能量過強，可能會沉溺情緒、缺乏界線、逃避現實；陰性能量不足，可能會情感麻木、無法放鬆、抗拒脆弱。

小說與翻拍電影《理性與感性》的兩位女主角，就分別展現出了陽性能量過強與陰性能量過強的特質。但理性與感性只是心智的兩種運作方式，而陰與陽是「生命能量如何運行」的更宏觀法則；兩者不能完全等同。實際上理性有時也在服務陰性能量（理解內在狀態、支持內在安全）；感性有時也在展現陽性能量（激發創作、推進表達）。

所以對於陰陽能量真正的理解是：向內統整為陰；向外展現為陽。陰性能量是「存在的智慧」；陽性能量是「行動的智慧」。健康的狀態是陰陽平衡：內在有感受與真實連結，外在能清楚行動並創造實現。

我個人的生命經驗是：人生大半時間都是被失衡的陽性能量拉著走的。我花了大把的心力深陷在向外追逐成就與認同中；行動是為了證明自我價值，而非源自內在一致，也缺乏內在根基與情緒承接能力。兩年前的離職是我下定決心回歸陰性能量的轉捩點。從那之後就一直不斷深入內在覺察、接納與存在。

而我找到的答案是：陰陽平衡在實踐上是有順序性的——陽性能量需要以穩固的陰性能量作為根基。如此才能在適當的基礎品質上展開正確的行動，成就最高善的創造。在這樣的狀態下，一切自然順流、事半功倍。廣義來說，這也是身心靈領域很常講的「Be-Do-Have」技巧——存在（Being, 陰） → 行動（Doing, 陽） → 創造實現（Having）」。

回到原本的家教話題，我很自然地想把這樣的經驗與智慧應用在學生身上。比起猛催油門，我更優先關注如何解決他輪子逆轉的問題——至少先能停下來。有了好的基礎後，才來在學習上衝刺。雖然還不知道最終是否能達成目標，但前幾天透過朋友收到了學生的正面回饋，看到時真的是很欣慰