飞猪 one_snowball离经叛道—无助记词MPC钱包
FTX崩盘后，更多的资金流向了非托管钱包，而传统的钱包采用的是单方签名模式，对私钥安全性的依赖极高。这也导致了黑客更多的攻击去盗取私钥。 钱包是WEB3的入口，因为底层合约交互的时候，是通过私钥进行签名检验，也是导致目前钱包无法绕开私钥的原因。目前市面上的钱包产品多少都存在被盗风险，以及私钥/助记词忘记风险。 解决方向是MPC钱包和智能合约钱包，智能合约钱包因为牵涉到底层合约及多方面升级，难度更大，所以，MPC钱包在当前更具可行性。一、什么是MPC安全多方计算（Secure Multi-party Computation, MPC）是隐私计算技术中的一种，是基于密码学的协同计算框架，可以广义理解为，多方各自有私密的输入来一起完成计算任务，期间可以保证各自的私密输入不会泄露。而MPC钱包则是通过对私钥进行多方计算，分散控制权以达到分散风险或提高备灾的目的，从而有效避免单点失败等安全问题。 因此在密码学中，对于保存用于解密数据或生成数字签名的私钥非常有用。二、MPC钱包实现方式MPC钱包，简单来说，就是将一个私钥打碎成多片，将私钥碎片交与一个去中心化的网络进行计算和加密。当需要私钥签...
飞猪 one_snowballAMA回顾—— Open Campus Publisher NFT第二季
Open Campus作为Web3教育领域的领军者，其Publisher NFT第二季即将上线。记得提前订好小闹钟⏰，以免错过这次机会！存款开启时间：11月23日 17:00 （UTC+8） 铸造时间：11月27日 17:00 （UTC+8）1.Snowball： 在官方推特上看到Open Campus即将发布第二季Publisher NFT的消息，可以给大家介绍一下这个Publisher NFT是什么吗？第一季取得了什么样的成绩？Alan Lau：感谢大家的参与，让我为大家进一步介绍Open Campus和我们的代币EDU。我们是一个致力于解决教育市场问题的平台。在这个市场，我们看到许多老师虽然付出巨大努力，但他们的待遇并不高，他们的课程也缺乏知识产权保护。 为了解决这个问题，我们推出了publisher NFT，这是Open Campus的核心产品。通过这个产品，我们可以将老师们的课程转换成NFT，然后转售给新的投资者。这些投资者不仅看重课程的投资价值，还为课程提供更多的传播机会。 以一个例子来说明这个机会。我们与Tiny Tap合作，他们提供了一些针对儿童的课程。这些课程在...
飞猪 one_snowball在Google Play上评级超过了MetaMask 的去中心化多链钱包BitKeep 已经确认会在今年进行空投，来看看如何参与⬇️⬇️
原文链接：https://twitter.com/one_snowball/status/1643158915692240898?s=20 hello大家好欢迎大家来到snowball 我是大家老朋友老钱 今天 跟大家介绍一个非常优质的项目 就是关于BitKeep 这个项目 也是这两天我一直在研究的一个项目 它的愿景 规模应用都非常非常的不错 首先BitKeep 它是一个去中心化的多链数字钱包 那以全方位的一个服务 提供一体化的一个解决方案 其中包括n f t 钱包 兑换服务、还有Dapp浏览器、还有Launchpad 在首页 大家都可以看到 它一个主要的功能 那BitKeep为全球的1,000多万用户 提供了一个 安全可靠的一个资产管理和交易服务 那覆盖北美欧洲亚洲160多个国家 那现在一个全球用户 也是接近1,000多万吧 这个数据现在是800万 那 是 Google Play上全球评级最高的一个钱包 甚至超过了Metamask 还有BitKeep 目前支持九十多个恋上 25万多种 加密货币、包括比特币 以太坊、Polygon、BNB Chain、Fantom 和 Solan...
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Open Campus是币安第31个Launchpad项目，绝对是Web3教育领域的龙头！近期和各大社区合作频繁，并且还推出了Open Campus ID。今天我们再次邀请到Alan Lau老板来和大家分享一下Open Campus近期的一些进展
1）Q：最近有关Open campus的消息提到他们计划推出一个Open campus的ID，并附带EDU的奖励。你能解释一下这个计划的目的是什么？又该如何获取EDU奖励
A：让我们回顾一下“Open Campus”的主旨与它的特色。Open Campus是一个去中心化的教育平台。自IEO之后，我们过去几个月的主要重点都是服务于教育者，特别是老师。我们注意到，在社会中，尽管教育受到高度重视，但老师的收入却相对较低。为了支持教师，我们的平台推出了一个创新的策略，即将教师在其他平台上销售的内容转化为NFT，并在Open Campus上销售，以便为教师带来更多的收益。
但同时，我们也意识到，不仅仅是教师，学生和广大学习者也应该有机会参与和受益。于是，我们推出了“Open Campus ID”的概念。我们相信，每个人都深知学习的重要性，且我们都是终身学习者。因此，每位学习者都可以在我们的平台上领取一个个人的学生ID。这个ID不仅仅是一个身份标识，它还会带有“EDU”代币，学生可以使用这些代币在我们即将推出的新课程中支付。
总的来说，Open Campus旨在从两个方面入手：首先是支持和激励老师，然后也鼓励学生和广大学习者参与。我们希望，通过这样的方式，可以激励大家更加积极地参与学习和教育活动。
2）Q:之前领取空投的积分可以兑换Publisher NFT。那请问有哪些特别的NFT可以兑换？什么时候开始兑换呢？
A:我们近期一直在推进的项目是将已盈利的老师课程转化为“Publisher NFT”。这样，新的发布者和投资者都有机会参与。据我们先前的公告，我们计划在未来一个月内推出1,000个Publisher NFT。
关于“Publisher NFT”的价值：如果一个老师在Web2.0平台的课程赚取了100元，我们会以约500元的价格购买并转化为NFT。投资者购买后，预期的年收益率是20%。对于之前领取积分的投资者，他们的购买成本会更低，从而可能获得更高的年化收益率。
更多项目细节和NFT发行时间会在后续公布。建议之前领取积分的用户密切关注我们的更新。
3）Q:可能还有很多人不太清楚Publisher NFT的作用，可以给大家详细介绍一下吗
A:我们最近的项目关注于将在iOS教育平台“tiny tap”上受欢迎的课程转化为NFT。用户可以使用“EDU”进行购买。这些NFT不仅仅是图像，其背后代表了一定的资产和年收益。
此外，我们也关注于“Open Campus”的初衷，即满足那些学校未提供但家长认为重要的课程，如环保、金融教育等。如果家长或投资者认为某一课程当前并不存在但具有潜在市场价值，他们可以发起需求。老师看到后，可以选择制作。这一模式有点像滴滴打车，一个人提出需求，另一个人满足。完成的课程会上架在平台进行销售，并有可能转化为NFT。
总结，我们的目标有两个：一是将现有的热门课程转化为NFT；二是根据市场需求创作新的课程，并转化为NFT。这两个路线都旨在将更多新的内容带入市场，从而满足用户需求，同时也为参与者带来收益。
我们相信，真正的Web 3.0和教育创新应该是以用户需求为导向，而不是简单地创造没有人使用的内容。
4）Q:我们可以看到Open campus近期一直在与其他社区合作。可以聊一聊你们与不同社区合作的经验吗，以及带来了哪些积极的影响和结果
A:我们的目标是让更多人了解“Open Campus”的核心使命。为了实现这一目标，我们推出了“Open Campus Alliance”项目，通过与教育相关的伙伴合作，为用户提供更多用“EDU”购买服务的机会。这些合作关系为我们打开了与20家不同教育平台公司的合作大门。
最近，我们还宣布了一项新计划。与其说它是为单一公司服务，不如说是一个基金，旨在投资与教育技术相关的初创公司。这些公司在开始时就将“EDU”纳入其发展蓝图中，使其更加符合当前的市场需求。
最终，我们的目的是推广“EDU”，使其在更多的场景中得到应用。我们坚信，与其他社区的合作是达到这一目标的关键。
5）Q:Open campus未来会有哪些重大的进展呢？方便透露一下吗
A:为了让更多人了解我们的项目和未来计划，我总结了以下几个关键点：
1.Publisher NFT新发行：我们即将发行新的1,000个Publisher NFT。这是一个实体世界的资产化TOKEN，背后代表着实际的现金流和课程。因此，我们预计这次发行会受到广泛关注。希望大家提前准备EDU，参与这一重要的流程。
2.Open Campus Alliance：我们正与多个教育平台合作，使用户能够在这些平台上使用EDU，这为EDU的普及和增值提供了强大的助力。
3.Open Campus ID与合作伙伴：Open Campus ID是一个公开的身份验证系统，每个人都可以领取，并在其中获得EDU奖励。为了进一步推广这一系统，我们与多个知名品牌合作，作为我们的教育伙伴，鼓励大家愉快地学习。
请大家继续关注我们的消息和更新，所有重要的公告都会在那里发布。如果你还没有关注Open Campus，请尽快加入，不要错过任何重要信息！
6）Q:Open Campus是怎么利用Publisher NFT来保护数字版权的呢？
A：Open Campus的初衷源于对教育行业中老师的关注。虽然大家普遍尊敬老师，但他们的工资和待遇并不尽如人意。此外，他们在教育过程中创造的课程往往没有得到有效的知识产权保护。
为了解决这个问题，我们决定使用NFT技术。通过将课程转化为NFT，我们可以确保老师的知识产权得到保护。拥有这个NFT的人就具有该知识产权，并可以将其作为资产进行交易。尽管在其他行业NFT已经很普遍，但在教育领域，我们可能是首个这样尝试的。
为了进一步解释，我想分享一个真实故事：去年，我们发布了第一波Publisher NFT，并选择了十几位老师，其中一位是一个80岁的老太太。她在平台上已经创作了五年，并累计了许多课程。当我们向她介绍这个项目时，她表示虽然她不完全理解NFT，但她信任我们。她最大的愿望是将自己创作的内容传给下一代。通过NFT，我们帮助她实现了这个愿望，让她的创作成为一个可以传承的资产。
这个故事深深触动了我们，证明了NFT在教育领域的实际应用价值
7）Q：我是EDU代币持有者，我能获得哪些权益？
A：关于此事，我认为有三个主要方面值得关注：
1.NFT的购买：Publisher NFT是一个带有现金流的资产，购买者每年都可以得到相应的收益。若您之前参与过NFT的空投，那么您将得到更多的积分，进一步提高年化收益。通过EDU，您可以投资于这些资产。
2.课程与合作：Open Campus ID背后会有许多新课程，我们还会与一些知名品牌进行合作。持有EDU的人将有机会参与学习，并通过机制，得到更多的激励，从而更加努力地学习，进一步赚取EDU。
3.Open Campus Alliance：除了之前提到的内容，我们已经与大约20家公司签约。在这些教育平台上，都可以使用EDU。未来，EDU将有更多的应用场景。
8）Q：我是一名教师，我如何能够最大化利用Open campus协议获得收益？
A：对于老师的参与，我认为存在两个主要路径：
1.目前tiny tap平台上已聚集数十万的老师。老师可以在此平台进行创作，利用其已有的大量流量及日常涌入的学生和家长资源。
2.如果老师认为某个科目缺乏高质量的教育素材，他们可以在Open Campus上提出创新方案。例如，如果一个老师计划使用1万EDU的资金创建关于环保的课程，投资者看到这个方案后，可能会觉得这是一个有价值的投资，并选择进行资助。这为老师提供了一个全新的创作与盈利机会。
这种模式相当于为老师提供了额外的收入来源。以往在传统教育系统中，老师难以找到这样的机会。而现在，他们可以像"滴滴打车"一样，有人提出需求，有人满足需求，从而更多人参与到教育内容的创作中。
事实上，我们的社区中有许多老师正在探索Web 3的可能性，并参与其中。Open Campus为他们提供了一个除了传统教职工作之外，获取额外收入的机会。
9）Q：我能不能在平台上与其他用户合作，共同创建教育内容，从而分享收益？
A：确实，创作过程是非常灵活的。无论你是个人还是小团队，都可以在此平台上展现你的作品。
一个真实的案例是去年在Publisher NFT售卖期间，有一位受欢迎的老师售出了他的课程，赚得了相当于20多万人民币的收入。但他并没有用这笔钱去旅行，而是选择雇佣了更多的人来共同创作新的课程。他明白Open Campus平台所带来的机会，从而从一个个体户逐渐发展成了一个小团队。
所以，对于有这种考虑的你，完全可以组成一个小团队来进行创作。你们团队在Publisher NFT上获得的收益，也可以进行合理分配。
这种方式为广大教师提供了一个新的创作和盈利的机会。
10）Q：在平台上的内容如何获得评估和评级，以确保我购买的 NFT 的价值保持稳定，不会出现较大的跌幅？
A：在我们的设计中，我们考虑了资产背后的现金波动问题。但有一个有趣的发现是，由于我们主要的教育素材都是针对小朋友的基础课程，如数学和语文，这些资料的使用率和现金流都非常稳定。我们有多年的数据来支持这一点。
购买时，我们会公开NFT背后的课程所产生的营收，所以购买者大致可以知道其投资的价值和预期的收益比例。
教育领域与其他行业不同，其资产相对稳定。尽管我们有两类资产，一类是已有的稳定资产，另一类是新的课程。新课程可能存在更高的不确定性，因为它是新的，并没有累计太多营售。购买新课程的NFT相当于投资未来，它和稳定资产的现金流和质量有所不同。
对于NFT爱好者，我们的NFT与传统NFT有很大差异。许多传统NFT背后的价值支撑较弱，价格波动较大。但教育的重要性和价值在人类社会中是不可忽视的。我们的NFT背后是教育的巨大价值，因此价格波动相对较小。
11）Q：Open Campus ID怎么保护我个人的隐私和数据不被泄露？
A：我们的系统分为两部分：Open Cameras ID和学习Profile。Open Cameras ID是一个不可转让的TOKEN。每个ID背后有一个小钱包，存储着用户的edu和未来的奖励。我们希望每个学习者都有自己的学习profile，通过一些有趣的问题来了解他们的学习习惯。这些习惯将被存储在ID中，帮助教育平台为学习者精准推荐课程。
关于隐私，我们使用与许多DID相似的处理方法，利用技术来保护用户的隐私。个人隐私的数据不会被泄露给其他项目。此技术已经很成熟，我们相信在这方面不会有问题。
我们的创新点在于将学习习惯和教育币结合在一个系统中，这在当前的网站中是一个新概念。我们期待在不久的将来公布更多信息。
12）Q：作为用户是否有机会直接参与到开放校园协议的治理和决策过程中，以发表自己的意见和建议？
A：感谢您的提问。如果您关注我们的Twitter，您可能已经知道我们最近启动了Open Campus的去中心化投票活动，旨在建立一个治理机制。我们坚信Web 3的去中心化理念，并希望我们的教育平台在此方面走在前列。
持有edu的用户有资格参与目前和未来的提案投票。这些提案关乎edu和Open Campus的基金使用。例如，我们计划设立一个1,000万美金的基金，鼓励更多的教育者在Open Campus上创建课程。这项提案对吸引新的教育者至关重要。
考虑到资金的重要性，我们希望社区能够参与这些关键决策。很多现有的项目仍然集中化，而我们希望重大决策，特别是关于基金的使用，能够得到社区的广泛参与。
对于感兴趣的同学，请密切关注我们的公告。我们鼓励社区提出提案，并在我们的网站上详细说明了提案流程。我们欢迎大家提出对edu社区有益的建议，并邀请大家共同参与和支持。
13）Q：开放校园有没有考虑给小伙伴们提供一些培训或工具，让大家更好地了解和使用Publisher NFT？
A：感谢您的建议。我们确实在官网和Twitter上介绍了Publisher NFT的使用和参与方式，但还没有专门的培训工具。考虑到您的意见，我们希望通过EDU平台发起相关课程，并诚邀有兴趣的创作者参与。我们承认，以往的传达方式或许过于单调，现在考虑开发新的培训工具。如果您有兴趣协助我们，欢迎与我们联系。
14）Q：我购买的 Publisher NFT 是否受到限制，例如是否只能在特定地区使用或在特定平台上销售和使用？
A：关于Publisher NFT的使用，其实没有特定地区的限制。来源分为两种：全新发起和在平台上购买的课程。无论在哪个国家，都可以使用。我们明白用户可能关心Web 3产品的合规性或地区法律限制。但我们已与教师达成协议并确保知识产权的保护。无论在哪个地区，用户的权益都能得到法律的保障。总之，只要产品在市场上有流通，用户都可以安心购买和使用，无需担忧。
15）Q：如果我买了Publisher NFT，我能从中获得多少利益？这个过程是怎样的？
A：我们刚刚介绍了Publisher NFT背后的tiny tap体系。现有课程已形成独立的现金流，转为NFT时可以为每个人带来可观的收益。例如，一门年收益为100块的课程，可能会以500块的价格售出，投资者购买后相当于获得年收益率20%的资产。此外，先前领取过积分的同学在购买时可以享受抵扣，从而获得更高的实际收益。
购买NFT不仅代表着背后的权益，同时也为投资者提供了流动性。这意味着，除了等待年收益，投资者也可以选择在交易市场上转卖NFT，随时实现资产增值。
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OKX20%返佣链接：https://www.cnouyi.care/join/SNOWBALL1
Open Campus是币安第31个Launchpad项目，绝对是Web3教育领域的龙头！近期和各大社区合作频繁，并且还推出了Open Campus ID。今天我们再次邀请到Alan Lau老板来和大家分享一下Open Campus近期的一些进展
1）Q：最近有关Open campus的消息提到他们计划推出一个Open campus的ID，并附带EDU的奖励。你能解释一下这个计划的目的是什么？又该如何获取EDU奖励
A：让我们回顾一下“Open Campus”的主旨与它的特色。Open Campus是一个去中心化的教育平台。自IEO之后，我们过去几个月的主要重点都是服务于教育者，特别是老师。我们注意到，在社会中，尽管教育受到高度重视，但老师的收入却相对较低。为了支持教师，我们的平台推出了一个创新的策略，即将教师在其他平台上销售的内容转化为NFT，并在Open Campus上销售，以便为教师带来更多的收益。
但同时，我们也意识到，不仅仅是教师，学生和广大学习者也应该有机会参与和受益。于是，我们推出了“Open Campus ID”的概念。我们相信，每个人都深知学习的重要性，且我们都是终身学习者。因此，每位学习者都可以在我们的平台上领取一个个人的学生ID。这个ID不仅仅是一个身份标识，它还会带有“EDU”代币，学生可以使用这些代币在我们即将推出的新课程中支付。
总的来说，Open Campus旨在从两个方面入手：首先是支持和激励老师，然后也鼓励学生和广大学习者参与。我们希望，通过这样的方式，可以激励大家更加积极地参与学习和教育活动。
2）Q:之前领取空投的积分可以兑换Publisher NFT。那请问有哪些特别的NFT可以兑换？什么时候开始兑换呢？
A:我们近期一直在推进的项目是将已盈利的老师课程转化为“Publisher NFT”。这样，新的发布者和投资者都有机会参与。据我们先前的公告，我们计划在未来一个月内推出1,000个Publisher NFT。
关于“Publisher NFT”的价值：如果一个老师在Web2.0平台的课程赚取了100元，我们会以约500元的价格购买并转化为NFT。投资者购买后，预期的年收益率是20%。对于之前领取积分的投资者，他们的购买成本会更低，从而可能获得更高的年化收益率。
更多项目细节和NFT发行时间会在后续公布。建议之前领取积分的用户密切关注我们的更新。
3）Q:可能还有很多人不太清楚Publisher NFT的作用，可以给大家详细介绍一下吗
A:我们最近的项目关注于将在iOS教育平台“tiny tap”上受欢迎的课程转化为NFT。用户可以使用“EDU”进行购买。这些NFT不仅仅是图像，其背后代表了一定的资产和年收益。
此外，我们也关注于“Open Campus”的初衷，即满足那些学校未提供但家长认为重要的课程，如环保、金融教育等。如果家长或投资者认为某一课程当前并不存在但具有潜在市场价值，他们可以发起需求。老师看到后，可以选择制作。这一模式有点像滴滴打车，一个人提出需求，另一个人满足。完成的课程会上架在平台进行销售，并有可能转化为NFT。
总结，我们的目标有两个：一是将现有的热门课程转化为NFT；二是根据市场需求创作新的课程，并转化为NFT。这两个路线都旨在将更多新的内容带入市场，从而满足用户需求，同时也为参与者带来收益。
我们相信，真正的Web 3.0和教育创新应该是以用户需求为导向，而不是简单地创造没有人使用的内容。
4）Q:我们可以看到Open campus近期一直在与其他社区合作。可以聊一聊你们与不同社区合作的经验吗，以及带来了哪些积极的影响和结果
A:我们的目标是让更多人了解“Open Campus”的核心使命。为了实现这一目标，我们推出了“Open Campus Alliance”项目，通过与教育相关的伙伴合作，为用户提供更多用“EDU”购买服务的机会。这些合作关系为我们打开了与20家不同教育平台公司的合作大门。
最近，我们还宣布了一项新计划。与其说它是为单一公司服务，不如说是一个基金，旨在投资与教育技术相关的初创公司。这些公司在开始时就将“EDU”纳入其发展蓝图中，使其更加符合当前的市场需求。
最终，我们的目的是推广“EDU”，使其在更多的场景中得到应用。我们坚信，与其他社区的合作是达到这一目标的关键。
5）Q:Open campus未来会有哪些重大的进展呢？方便透露一下吗
A:为了让更多人了解我们的项目和未来计划，我总结了以下几个关键点：
1.Publisher NFT新发行：我们即将发行新的1,000个Publisher NFT。这是一个实体世界的资产化TOKEN，背后代表着实际的现金流和课程。因此，我们预计这次发行会受到广泛关注。希望大家提前准备EDU，参与这一重要的流程。
2.Open Campus Alliance：我们正与多个教育平台合作，使用户能够在这些平台上使用EDU，这为EDU的普及和增值提供了强大的助力。
3.Open Campus ID与合作伙伴：Open Campus ID是一个公开的身份验证系统，每个人都可以领取，并在其中获得EDU奖励。为了进一步推广这一系统，我们与多个知名品牌合作，作为我们的教育伙伴，鼓励大家愉快地学习。
请大家继续关注我们的消息和更新，所有重要的公告都会在那里发布。如果你还没有关注Open Campus，请尽快加入，不要错过任何重要信息！
6）Q:Open Campus是怎么利用Publisher NFT来保护数字版权的呢？
A：Open Campus的初衷源于对教育行业中老师的关注。虽然大家普遍尊敬老师，但他们的工资和待遇并不尽如人意。此外，他们在教育过程中创造的课程往往没有得到有效的知识产权保护。
为了解决这个问题，我们决定使用NFT技术。通过将课程转化为NFT，我们可以确保老师的知识产权得到保护。拥有这个NFT的人就具有该知识产权，并可以将其作为资产进行交易。尽管在其他行业NFT已经很普遍，但在教育领域，我们可能是首个这样尝试的。
为了进一步解释，我想分享一个真实故事：去年，我们发布了第一波Publisher NFT，并选择了十几位老师，其中一位是一个80岁的老太太。她在平台上已经创作了五年，并累计了许多课程。当我们向她介绍这个项目时，她表示虽然她不完全理解NFT，但她信任我们。她最大的愿望是将自己创作的内容传给下一代。通过NFT，我们帮助她实现了这个愿望，让她的创作成为一个可以传承的资产。
这个故事深深触动了我们，证明了NFT在教育领域的实际应用价值
7）Q：我是EDU代币持有者，我能获得哪些权益？
A：关于此事，我认为有三个主要方面值得关注：
1.NFT的购买：Publisher NFT是一个带有现金流的资产，购买者每年都可以得到相应的收益。若您之前参与过NFT的空投，那么您将得到更多的积分，进一步提高年化收益。通过EDU，您可以投资于这些资产。
2.课程与合作：Open Campus ID背后会有许多新课程，我们还会与一些知名品牌进行合作。持有EDU的人将有机会参与学习，并通过机制，得到更多的激励，从而更加努力地学习，进一步赚取EDU。
3.Open Campus Alliance：除了之前提到的内容，我们已经与大约20家公司签约。在这些教育平台上，都可以使用EDU。未来，EDU将有更多的应用场景。
8）Q：我是一名教师，我如何能够最大化利用Open campus协议获得收益？
A：对于老师的参与，我认为存在两个主要路径：
1.目前tiny tap平台上已聚集数十万的老师。老师可以在此平台进行创作，利用其已有的大量流量及日常涌入的学生和家长资源。
2.如果老师认为某个科目缺乏高质量的教育素材，他们可以在Open Campus上提出创新方案。例如，如果一个老师计划使用1万EDU的资金创建关于环保的课程，投资者看到这个方案后，可能会觉得这是一个有价值的投资，并选择进行资助。这为老师提供了一个全新的创作与盈利机会。
这种模式相当于为老师提供了额外的收入来源。以往在传统教育系统中，老师难以找到这样的机会。而现在，他们可以像"滴滴打车"一样，有人提出需求，有人满足需求，从而更多人参与到教育内容的创作中。
事实上，我们的社区中有许多老师正在探索Web 3的可能性，并参与其中。Open Campus为他们提供了一个除了传统教职工作之外，获取额外收入的机会。
9）Q：我能不能在平台上与其他用户合作，共同创建教育内容，从而分享收益？
A：确实，创作过程是非常灵活的。无论你是个人还是小团队，都可以在此平台上展现你的作品。
一个真实的案例是去年在Publisher NFT售卖期间，有一位受欢迎的老师售出了他的课程，赚得了相当于20多万人民币的收入。但他并没有用这笔钱去旅行，而是选择雇佣了更多的人来共同创作新的课程。他明白Open Campus平台所带来的机会，从而从一个个体户逐渐发展成了一个小团队。
所以，对于有这种考虑的你，完全可以组成一个小团队来进行创作。你们团队在Publisher NFT上获得的收益，也可以进行合理分配。
这种方式为广大教师提供了一个新的创作和盈利的机会。
10）Q：在平台上的内容如何获得评估和评级，以确保我购买的 NFT 的价值保持稳定，不会出现较大的跌幅？
A：在我们的设计中，我们考虑了资产背后的现金波动问题。但有一个有趣的发现是，由于我们主要的教育素材都是针对小朋友的基础课程，如数学和语文，这些资料的使用率和现金流都非常稳定。我们有多年的数据来支持这一点。
购买时，我们会公开NFT背后的课程所产生的营收，所以购买者大致可以知道其投资的价值和预期的收益比例。
教育领域与其他行业不同，其资产相对稳定。尽管我们有两类资产，一类是已有的稳定资产，另一类是新的课程。新课程可能存在更高的不确定性，因为它是新的，并没有累计太多营售。购买新课程的NFT相当于投资未来，它和稳定资产的现金流和质量有所不同。
对于NFT爱好者，我们的NFT与传统NFT有很大差异。许多传统NFT背后的价值支撑较弱，价格波动较大。但教育的重要性和价值在人类社会中是不可忽视的。我们的NFT背后是教育的巨大价值，因此价格波动相对较小。
11）Q：Open Campus ID怎么保护我个人的隐私和数据不被泄露？
A：我们的系统分为两部分：Open Cameras ID和学习Profile。Open Cameras ID是一个不可转让的TOKEN。每个ID背后有一个小钱包，存储着用户的edu和未来的奖励。我们希望每个学习者都有自己的学习profile，通过一些有趣的问题来了解他们的学习习惯。这些习惯将被存储在ID中，帮助教育平台为学习者精准推荐课程。
关于隐私，我们使用与许多DID相似的处理方法，利用技术来保护用户的隐私。个人隐私的数据不会被泄露给其他项目。此技术已经很成熟，我们相信在这方面不会有问题。
我们的创新点在于将学习习惯和教育币结合在一个系统中，这在当前的网站中是一个新概念。我们期待在不久的将来公布更多信息。
12）Q：作为用户是否有机会直接参与到开放校园协议的治理和决策过程中，以发表自己的意见和建议？
A：感谢您的提问。如果您关注我们的Twitter，您可能已经知道我们最近启动了Open Campus的去中心化投票活动，旨在建立一个治理机制。我们坚信Web 3的去中心化理念，并希望我们的教育平台在此方面走在前列。
持有edu的用户有资格参与目前和未来的提案投票。这些提案关乎edu和Open Campus的基金使用。例如，我们计划设立一个1,000万美金的基金，鼓励更多的教育者在Open Campus上创建课程。这项提案对吸引新的教育者至关重要。
考虑到资金的重要性，我们希望社区能够参与这些关键决策。很多现有的项目仍然集中化，而我们希望重大决策，特别是关于基金的使用，能够得到社区的广泛参与。
对于感兴趣的同学，请密切关注我们的公告。我们鼓励社区提出提案，并在我们的网站上详细说明了提案流程。我们欢迎大家提出对edu社区有益的建议，并邀请大家共同参与和支持。
13）Q：开放校园有没有考虑给小伙伴们提供一些培训或工具，让大家更好地了解和使用Publisher NFT？
A：感谢您的建议。我们确实在官网和Twitter上介绍了Publisher NFT的使用和参与方式，但还没有专门的培训工具。考虑到您的意见，我们希望通过EDU平台发起相关课程，并诚邀有兴趣的创作者参与。我们承认，以往的传达方式或许过于单调，现在考虑开发新的培训工具。如果您有兴趣协助我们，欢迎与我们联系。
14）Q：我购买的 Publisher NFT 是否受到限制，例如是否只能在特定地区使用或在特定平台上销售和使用？
A：关于Publisher NFT的使用，其实没有特定地区的限制。来源分为两种：全新发起和在平台上购买的课程。无论在哪个国家，都可以使用。我们明白用户可能关心Web 3产品的合规性或地区法律限制。但我们已与教师达成协议并确保知识产权的保护。无论在哪个地区，用户的权益都能得到法律的保障。总之，只要产品在市场上有流通，用户都可以安心购买和使用，无需担忧。
15）Q：如果我买了Publisher NFT，我能从中获得多少利益？这个过程是怎样的？
A：我们刚刚介绍了Publisher NFT背后的tiny tap体系。现有课程已形成独立的现金流，转为NFT时可以为每个人带来可观的收益。例如，一门年收益为100块的课程，可能会以500块的价格售出，投资者购买后相当于获得年收益率20%的资产。此外，先前领取过积分的同学在购买时可以享受抵扣，从而获得更高的实际收益。
购买NFT不仅代表着背后的权益，同时也为投资者提供了流动性。这意味着，除了等待年收益，投资者也可以选择在交易市场上转卖NFT，随时实现资产增值。
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